LA PATRIA | Manizales

Directo. Así fue el senador caldense Guido Echeverri, del Partido en Marcha, en carta enviada a la ministra de Educación, Aurora Vergara: "Lo que pedimos de su gestión son menos discursos y menos ideas abstractas; requerimos sí, una acción más propositiva y más aterrizada en nuestra realidad".

Echeverri, de la Comisión Sexta, añadió en el mensaje que el desapego por los temas más importantes sobre educación tiene como resultado el trámite aislado, fragmentario y parcial que se da en el Congreso a iniciativas individuales. "Eso no deja ver el complejo tema de la educación con una mirada estructural y totalizante".

Reacción

Directa. La ministra, en su intervención el martes en control político en la Comisión Sexta, respondió: "La apuesta de educación en este gobierno pone en el centro la dignidad humana. Estamos invirtiendo más recursos para ampliar la cobertura, promover la formación integral, mejorar la infraestructura educativa especialmente en zonas rurales y dignificar la labor docente".

Concluyó que el propósito es garantizar con apoyo del Congreso que los colombianos logren acceder a educación como un derecho fundamental en todos los niveles.

"Siguen en el limbo"

Guido Echeverri, senador caldense, en su carta a la ministra indicó, por ejemplo:

1. "Desde su campaña el presidente Petro prometió que un componente principal de su plan de gobierno sería el de plantear profundas reformas al sistema educativo colombiano. Las normas que orientan el desarrollo de la educación básica, media y superior en Colombia datan de hace más de 30 años y prácticamente no se han tocado en todo ese tiempo. Temas entre otros, como el de la calidad y el financiamiento y la pertinencia, requieren urgente tratamiento. La pandemia, por ejemplo, nos dejó problemáticas y lecciones que no han sido suficientemente conocidas, asumidas ni aprendidas".
2. "La única iniciativa que se tramita en el Congreso sobre educación es una que la convierte en derecho fundamental como si en Colombia no tuviéramos una prolija lista de derechos fundamentales".
3. "Los temas de calidad, mediación pedagógica, de cualificación docente, de infraestructura, de pertinencia, siguen en el limbo y no vemos que su Ministerio esté en la tarea de presentar iniciativas que más allá de una discusión retórica, le planteen al país las propuestas que en estas materias debemos empezar a discutir y a tramitar".

Lea aquí la carta completa:

"Garantizar la educación"

Aurora Vergara, ministra de Educación, respondió a la carta de Echeverri aspectos como:

1. "El Plan Nacional de Desarrollo PND 2022-2026 se orienta a garantizar el derecho a una educación de calidad, a través de acciones que favorezcan acceso, permanencia, calidad y pertinencia con enfoque poblacional, de género, territorial y étnico, atendiendo especialmente a la ruralidad con ejes estratégicos: Educación Inicial en el Marco de la Atención Integral, Formación Integral, Sistema de Educación Media General y SIMES, Poder Pedagógico Popular, Capacidades Territoriales, acceso al derecho a la educación, Espacios Educativos como centro de la vida comunitaria y la paz".
2. "El proyecto de Ley Estatutaria presentado tiene como propósito garantizar el derecho fundamental a la educación, regularlo y establecer las condiciones necesarias para su protección. Entre sus grandes apuestas están la garantía, de forma progresiva, del derecho fundamental a la educación inicial por lo menos en los grados de Prejardín y Jardín; la obligatoriedad de la educación media y su articulación con la superior que propenda por el acceso progresivo de los y las estudiantes a esta última, y el derecho a una formación integral, a la educación equitativa, campesina y en la ruralidad".
3. "Los ejes descritos (en el numeral 2) contribuyen de forma directa con el cumplimiento de apuestas por la educación inicial, la ampliación y/o resignificación del tiempo escolar, la incorporación de la formación integral y la educación crece en las prácticas pedagógicas, la implementación de programas para promover el desarrollo integral y la reducción de rezagos de los aprendizajes, la implementación de estrategias orientadas a la permanencia estudiantil y la garantía del derecho a la educación de poblaciones en condición de vulnerabilidad orientadas al cierre de brechas, la alfabetización y la reducción de los índices de deserción escolar, así como el tránsito inmediato de la educación media a la educación superior...".

Lea aquí la respuesta completa: 

En cifras

La ministra de Educación, Aurora Vergara, expuso cifras:

444. Los colegios entregados en 228 municipios con una inversión de $2,5 billones de pesos.

767. Nuevas obras y mejoramientos, especialmente en zonas rurales, en los que avanza en el 2024.

3,93%. Porcentaje al que bajó la deserción escolar en el 2023. En el 2022 estaba en 4,37 %

5 millones 700 mil. Estudiantes beneficiados en el país con el Programa de Alimentación Escolar (PAE).

$777 mil millones. Girados a municipios y departamentos para cofinanciar la operación del PAE, lo que equivale al 45% de recursos asignados para esta vigencia. En mayo será el próximo giro.

Avanza el proyecto

En el segundo debate del proyecto de Ley Estatutaria en la plenaria de la Cámara de Representantes se aprobó la ponencia mayoritaria con 95 votos por el Sí, superando la votación que se requería. En la sesión, del martes pasado, se negaron las proposiciones eliminatorias. El debate sobre el articulado continuará el próximo lunes.