LA PATRIA | MANIZALES

En Colombia se ha pensado la educación como el principal instrumento para incrementar las oportunidades en la sociedad. Los 11 candidatos a la Alcaldía de Manizales (Carlos Alberto Arias no se incluye en la presentación de propuestas porque está pendiente de que la Registraduría le avale las firmas) la plantean como un pilar fundamental para el desarrollo de la sociedad y la promoción del bienestar de los habitantes del municipio.

Sus propuestas para mejorar la calidad apuntan al fortalecimiento de la infraestructura educativa, la conectividad y el bilingüismo como ruta para abrir oportunidades. LA PATRIA consultó los planes de gobierno, y a continuación se exponen algunos objetivos.

Francisco Javier González, avalado por el Partido Dignidad y Compromiso

• Definir en conjunto con el Sistema Universitario de Manizales (Suma) y el Sistema Comunal, la oferta y construcción de restaurantes universitarios y comunitarios.
• Fortalecimiento del bilingüismo y de las competencias digitales en favor de los jóvenes y el sector productivo y empresarial en los niveles básico, medio y superior.
• Diseñar estrategias tendientes al aumento de la cobertura y calidad de la educación pública en preescolar, básica primaria, secundaria y media, promoviendo la interacción y el intercambio de saberes y aprendizajes con estudiantes y profesores de instituciones privadas.
• Crear un Sistema de Información Universitario (SIU) y desde locales de desarrollo Tecnológico, Social, Empresarial, Ambiental y Territorial que permitan mejorar la calidad de vida de los estudiantes y aumente los índices de calidad y competitividad del municipio y de la región.
• Articular e incorporar la misión investigativa y de extensión del Suma a los planes de desarrollo locales y de la subregión Centrosur.

John Robert Osorio, avalado por el Partido Ecologista Colombiano

• Formación para el trabajo: Bilingüismo, tecnología, data, programación y música.
• Becas Platzi.
• Tablets como potenciadores de acceso a la tecnología y educación en escuelas rurales.
• Infraestructura educativa.
• Tecnología en sus diferentes frentes: programación, ciencia de datos, diseño, estadística, desarrollo de software, seguridad informática y robótica.

Martín Sierra, avalado por el Partido Colombia Renaciente

• Ofrecer a través de escuelas formación en economía digital.
• Incentivos económicos con el fin de ingresar a la educación superior a jóvenes con buen rendimiento deportivo y habilidades culturales.
• Disminuir brechas de conectividad: creación de puntos de conexión públicos.
• Educación en programación, tecnología e idioma extranjero.
• Inversión de recursos en infraestructura de los colegios.
• Libertad de modelo pedagógico de las instituciones educativas.
• Garantizar el Programa de Alimentación Escolar (PAE) sin traumatismos.
• Capacitación disciplinar a docentes y material didáctico para las instituciones educativas.
• Escenarios adecuados para la formación deportiva de las instituciones educativas.
• Asignación de recursos para brindar atención integral a estudiantes con limitaciones de cualquier tipo.
• Garantizar el pre-Icfes en las instituciones educativas oficiales.
• Eliminar las estampillas para la contratación de los colegios públicos.

Carlos Arturo Buriticá, avalado por el Partido Salvación Nacional

• Impulso a parques del conocimiento y colegios en el uso de tecnologías de comunicación, Inteligencia Artificial y metodologías de aprendizaje vanguardistas unidas al bilingüismo.
• Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, preescolar, básica y media.
• Cierre de brechas para el goce efectivo de derechos fundamentales de población en condiciones de discapacidad.
• Calidad y fomento de la educación superior.
• Estrategias educativas para garantizar el acceso y la permanencia a la educación.
• Construcción de nueva infraestructura, el mantenimiento, reparación o mejora de la existente.
• Fortalecimiento de la gestión y dirección de la educación que incluye el mejoramiento de las sedes administrativas.

Germán Vallejo, avalado por el Partido Colombia Humana

• Educación para el amor y la felicidad.
• Introducción de estrategias de investigación, innovación, inversión, interacción e información.
• Cátedras ambientales.
• Reactivar el proyecto de ley Manizales Distrito Eje del Conocimiento.
• Educación popular en casas de la cultura.
• Despliegue de la agenda de Foros Anuales Educativos Municipales.

Jorge Alberto Betancurt, avalado por el Partido Demócrata Colombiano

• Llevar de nuevo a Dios al colegio a través de las asociaciones de padres de familia.
• Fortalecimiento de la educación pública con inversión en infraestructura y tecnología.
• Continuidad a los programas de formación técnica y tecnológica para estudiantes de la media.
• Programas de acompañamiento socio emocional y socio afectivo.
• Continuidad del programa de transporte escolar para la zona rural y urbana, especialmente las personas con necesidades especiales.
• Mejorar el proceso del PAE.
• Mejoramiento del Internet y equipos en las plantas físicas educativas rurales y urbanas.
• Reforzar los espacios físicos y educativos de INEM Baldomero Sanín Cano.
• Buscar contar con pre-Icfes gratuitos que permitan a los estudiantes prepararse de forma adecuada.
• Intentar realizar programas de formación en inglés.

Jorge Eduardo Rojas, avalado por el Partido Conservador Colombiano

• Fortalecer el programa de acceso a la educación superior en el campo.
• Fortalecimiento y modernización de la virtualidad educativa.
• Fortalecimiento del programa Manizales Campus Universitario.
• Gestionar el reconocimiento de Manizales distrito de innovación, ciencia y tecnología.
• Fortalecimiento de infraestructura y calidad en la educación básica y media.
• Combatir el analfabetismo del siglo XXI (bilingüismo y capacidades tecnológicas).
• Programa de educación para el civismo y la sostenibilidad.
• Educación para el trabajo y competencias laborales.
• Programa Manizales Cero Bullying.
• Formación integral primera infancia.
• Recuperación del INEM Baldomero Sanín Cano.
• Plan de mejoramiento y modernización de la infraestructura educativa urbana y rural.

Miguel Trujillo, del Grupo Significativo de Ciudadanos (GSC) Revivamos Manizales

• Revisar estrategias para la reducción de la deserción entre educación media y superior.
• Reforzar la apuesta de Campus Universitario.
• Alianzas con instituciones de educación superior y empresas para oferta de programas de educación superior con base en formación para el trabajo.
• Impulsar conocimientos y habilidades desde educación básica y media asociadas con el sector de servicios.
• Establecer un programa de mejoramiento en habilidades y conocimientos para docentes de colegios públicos.
• Proponer un plan de formación para el trabajo con IES y gremios empresariales.
• Estructurar programas de entrenamiento laboral femenino en sectores económicos masculinizados con problemas de oferta laboral.
• Promover la oferta de educación superior con IES oficiales y no oficiales de la ciudad en nivel técnica y tecnológica de programas relacionados con TIC.
• Establecer un piloto de escuelas de educación de nivelación especial para estudiantes con bajo rendimiento académico en educación básica y media.
• Impulsar programas de formación especial para la población de adulto mayor en enfoque de educación para lo largo de la vida y actualización financiera y digital.

Martín Emilio Ramírez, avalado por el Partido Liga de Gobernantes Anticorrupción

• Fomento y desarrollo educativo.
• Atención al fenómeno de deserción y migración escolar.
• Priorización del PAE.
• Educación cívica cultural y participativa.
• Educación para el trabajo.
• Conectividad escolar.
• Recreación escolar y comunitaria.
• Mejoramiento de la conectividad escolar y bilingüismo.
• Un modelo educativo centrado en la cultura, el arte y la educación física de base.

Paula Andrea Toro, del GSC UNA Ciudad para todos

• Desarrollar un plan de actividades complementarias a la jornada educativa, relacionadas con actividades deportivas, culturales o artísticas que impulsen nuevos imaginarios de futuro para las niñas, niños y jóvenes.
• Formular y ejecutar la política pública que promueva la educación bilingüe en las instituciones educativas públicas.
• Consolidar el ecosistema de innovación educativa de primera infancia como una apuesta de ciudad .
• Contribuir al crecimiento en beneficiarios de la Alianza Educación para la Competitividad, concentrando los esfuerzos y recursos en tres proyectos: educación media con énfasis en educación para el trabajo; la universidad en el campo y conexión laboral.
• Desarrollar áreas del aprendizaje en las comunas, conformadas por escuelas, colegios, universidades e instituciones técnicas, tecnológicas o de investigación
• Impulsar la implementación de tecnologías educativas innovadoras en las aulas, como realidad virtual, inteligencia artificial y herramientas de aprendizaje en línea.
• Implementar programas de educación ambiental interactiva.
• Crear un plan de inversión para el mejoramiento de infraestructuras educativas.
• Implementar un programa que promueva la participación de los docentes en proyectos comunitarios.
• Crear la escuela de artes y oficios, en articulación con el Sena y el sector privado.
• Contribuir de la mano de Manizales Campus Universitario.
• Articular esfuerzos y recursos con el Sistema Universitario de Manizales.
• Crear las “casas de escucha” en los barrios en donde los jóvenes universitarios voluntarios puedan formar ciudadanos sin acceso al sistema educativo en artes, cultura, oficios y aprendizajes técnicos .
• Establecer programas de becas y apoyo financiero para población vulnerable, con el objetivo de aumentar la tasa de matrícula.
• Establecer un programa de mentorías entre estudiantes de secundaria y universitarios.
• Promover en conjunto con las universidades un programa de acompañamiento a la movilidad internacional universitaria, que convierta a Manizales en un destino multicultural.
• Diseñar una estrategia de acompañamiento a la formulación de proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación con las entidades del sector privado.

Diego Fernando Espinosa, avalado por el Partido Fuerza Ciudadana

• Potenciar el programa de bilingüismo de la ciudad para fomentar la apropiación de una segunda lengua que aporte al desarrollo personal de los estudiantes.
• Impulsar un programa integral que permita a los docentes acceder a intercambios académicos en Latinoamérica, becas y acceso a incentivos.
• Gestionar recursos con el Fondo de Financiación de Infraestructura Educativa (FFIE) y el sector privado para mejorar las sedes educativas de la ciudad.
• Desarrollar una cátedra que les brinde a los estudiantes la posibilidad de reflexionar sobre su presente y futuro.
• Fortalecer la formación técnica y profesional basada en las fortalezas de los estudiantes y que se alineen con las necesidades del mercado laboral local y regional.
• Fomentar la formación de técnicos y tecnólogos en los grados 10 y 11.
• Manizales es reconocida como una ciudad universitaria, sin embargo, se requieren de acciones articuladas entre academia, el Estado y el sector productivo para potenciarla a nivel nacional e internacional.
• Potenciar la formación técnica y profesional en las comunas.
• Instalar estaciones de bicicletas públicas en las universidades de la ciudad.
• Impulsar un programa de becas, con el cual se realizará la condonación de costos estudiantiles.
• Transformar la institución educativa INEM Baldomero Sanín Cano y se convertirá en un centro de desarrollo educativo.