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El paro nacional de maestros comenzará este miércoles 12 de junio.
LA PATRIA | Manizales
La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) anunció este lunes festivo un paro permanente en rechazo al proyecto de la ley estatutaria de educación, que el Gobierno nacional busca aprobar en último debate en el Congreso.
El paro arrancará este miércoles en todo el país.
Juan Carlos Martínez, presidente del sindicato Educadores Unidos de Caldas (Educal), le explicó a LA PATRIA que la decisión de Fecode se tomó "con el fin de protestar y exigir el hundimiento del proyecto de reforma a la ley estatutaria".
"La enmienda no recoge los lineamientos que habían sido acordados y tratados con Fecode. El magisterio colombiano se va a mover en torno a esta situación, por lo que a los maestros de Caldas se les está convocando también al paro", agregó el dirigente sindical.
De igual manera, los profesores marcharán y se tomarán las principales ciudades colombianas solicitando la implementación de un sistema de salud eficiente para ellos y sus beneficiarios.
El próximo 17 de junio se realizará en el Senado de la República el último debate de este proyecto, por lo cual se proyecta que el cese de actividades de los docentes se extienda hasta ese día. Sin embargo, si este trámite legislativo se alarga más, también lo hará el paro.
FECODE llama al Senado de la República y a la Cámara de Representantes, a los sectores sociales, populares, culturales, ambientales, académicos, movimiento indígena, campesinos, estudiantil, universitario y otros, a cerrar filas para defender la Educación Pública Colombiana como…
— fecode (@fecode) June 9, 2024
Las propuestas que rechazan
Fecode publicó un comunicado en el que expone las propuestas "absurdas y regresivas" que se incluyeron en la iniciativa de reforma:
- Incorpora la educación terciaria y mixta y unos "extraños tipos y formas" de atención de la educación formal (¿bonos escolares?), que habilitan claramente la privatización y mercantilización de la educación bajo el pretexto del mejoramiento de la calidad y la falacia de la participación.
- La reducción de la educación a un servicio público esencial, con el trasfondo de "quebrarle el espinazo" a Fecode, para señalarla y estigmatizarla, sepultando el derecho a la movilización pacífica amparada constitucionalmente.
- Abre el espacio para el surgimiento de aparatos burocráticos innecesarios para la inspección, vigilancia y "control", como la Superintendencia de Educación.
- Incluyó inconsultamente el mandato de los organismos multilaterales de subordinar la evaluación docente a resultados que no dependen exclusivamente de la práctica pedagógica, sino de múltiples factores asociados a la educación que le corresponde garantizar al Estado, convirtiéndola de facto en perversa y punitiva, desconociendo su carácter pedagógico transformador y constructivo.
- Niega el carácter obligatorio de los grados transición, jardín y prejardín y diluye la responsabilidad del Estado en su financiación.
- Rezagó la educación de jóvenes adultos y su fortalecimiento como parte de la educación formal, conducente a la obtención de títulos. Mantiene el erróneo criterio de limitarla a la alfabetización, a la población en extraedad y a cursos de actualización.
- Sin la suficiente sustentación ni debate con la comunidad educativa y académica, crea el nivel educativo terciario, incluyendo a la educación superior, con una redacción que limita regresivamente la democracia y el acceso.
Lea aquí el documento de la enmienda:
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