LA PATRIA | Manizales

Los rectores y coordinadores de colegios públicos de Caldas consideran que su voz por la educación se ha ido apagando. Que las autoridades dejaron de escucharlos, como ocurrió en otro tiempo cuando tenían en cuenta las recomendaciones de Libardo Flórez, Godofredo Gómez, ya fallecidos. De ese grupo queda como representante Raúl Toro, ahora inspirador de una nueva organización por la defensa de lo educativo.

Se trata de la Asociación Sindical de Docentes Directivos de Caldas (Asdecal). Luego de 40 años, decidieron dar el paso a sindicato porque, como dicen Toro y sus compañeros, la labor de enseñanza va más allá de situaciones salariales y laborales. El 10 de diciembre, indican, el Ministerio del Trabajo les dio el aval.

En Caldas son cerca de 200 rectores y 450 coordinadores que trabajan en las instituciones educativas estatales. 200 de ellos están afiliados a Asdecal, que a su vez forma parte de la Asociación Nacional de Docentes Directivos de Colombia (Asodic).

Otros sindicatos del sector en el departamento son Educadores Unidos de Caldas (Educal) que forma parte de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode). Se suma el Sindicato Unidos por la Educación (Supe).

Pliegos

LA PATRIA habló con Cristóbal Trujillo, rector del Instituto Universitario y tesorero de la nueva organización sindical:

¿Qué los motivó a pasar de asociación a sindicato?

Por las dinámicas de los escenarios educativos en la ciudad, el departamento y el país. La Asociación respondió hasta hace unos años por las demandas que se exponían, por las garantías de interlocución, que eran bien atendidas, eran bien recibidas. Con el paso de los tiempos las administraciones se complican, hasta se pierde algo de apuesta por la educación, no todos los gobiernos tienen la misma sensibilidad por el tema. Eso ha llevado a que nos pongamos otra ropa, ya no como asociación técnico, académica, pedagógica y nos pongamos un vestido de organización sindical.

¿Qué los diferencia de otros sindicatos?

Las negociaciones con otros sindicatos, llámese de administrativos o de docentes, se centran demasiado en derechos de cada uno, eso está bien. Nosotros mismos estamos representados en Educal, en Fecode. Sin embargo, entonces, quién lucha por el bienestar de la escuela, su viabilización, las necesidades de los niños, la garantía de los aprendizajes, la calidad de los docentes.

Garantías

¿Es decir, ustedes consideran que las luchas sindicales no han sido suficientes?

Uno ve que se centran mucho en beneficios como trabajadores de la educación. Y resulta que viabilizar la escuela es más que eso. Por ejemplo, a mí aparte de que me paguen oportunamente, que tenga mis prestaciones y mis ascensos, también me interesa que en el colegio haya seguridad, buenos servicios públicos, internet, papelería, implementos de aseo, infraestructura digna, que los niños lleguen al colegio y tengan sus maestros.

¿En que enfatizan su labor?

Las prioridades de los sindicatos son el salario, la planta, prestaciones, tiempos de trabajo, prestaciones. Eso está bien y está amparado constitucionalmente y en el derecho internacional. Lo que queremos salir a decir es: ¿y los niños qué? y ¿la escuela qué? Es que además de los directivos- docentes, de los profesores y de los administrativos, la escuela tiene otras dimensiones importantes, por ejemplo padres de familia y comunidad.

¿Cuál ve como tema primordial en esos borradores de pliegos de peticiones que presentarán ante la Alcaldía de Manizales y ante la Gobernación?

Son muchos. Tenemos un borrador de tal vez 30, 35, 40 puntos. Creo que es el cubrimiento oportuno de las vacantes, el nombramiento a tiempo de los maestros, el cubrimiento a tiempo de las licencias. Es decir, con maestros y con niños hay escuela. Falta uno de los dos y no hay escuela, pueden faltar internet, edificio, pero con docente-alumno hay escuela. Estamos teniendo demoras de un mes, dos meses, tres meses para enviar el reemplazo de un maestro.

El tesorero de la Asociación Sindical de Docentes Directivos de Caldas (Asdecal), opinó sobre anuncios del Gobierno nacional para educación

Sobre el Gobierno nacional

• "Eso lo abordaremos el jueves 23 con el ministro. Hay temas muy etéreos, sin norte, hay una carencia de información y los están soltando como la noticia, pero sin contenido. De lo que está más concreto resaltaría el incremento del 20% de los recursos del Sistema General de Participaciones, ya que es una canasta que venía decreciendo, que no había logrado compensar la inflación".
• "Entonces, cuando llega un gobierno y dice va a girar el 20%, eso es un desatraso considerable de por lo menos unos cinco o seis años y eso ya está garantizado".
• "Eso permitirá, por ejemplo, que los recursos de gratuidad para los colegios sean superiores, que las administraciones territoriales, municipales y departamentales, tengan nóminas menos rígidas para atender con mayor oportunidad".