LA PATRIA | Manizales

Las hipótesis astronómicas planteadas desde las aulas de clase de la Institución Educativa La Gran Colombia, de Manizales, llegan el próximo sábado a la NASA.

A Luisa Fernanda Castañeda, docente de Tecnología e Informática, la invitó el Space Center a exponer en sus instalaciones la conferencia de Educadores de la exploración espacial. Allí hablará sobre el proyecto que, junto con otros profesores y estudiantes de undécimo, realizó para el Reto de Innovación en Marte, promovido por Janet's Plane.

El proyecto desarrollado por el colegio manizaleño es sobre cómo podría producir oxígeno el planeta rojo. El planteamiento los posicionó como uno de los 10 finalistas del Reto y le dio el pase directo a la profesora. A la competencia se presentaron 221 iniciativas de 19 países del mundo.

"Nos convocaron a presentar una ponencia al respecto en el Space Center. Vamos a enseñarles a otros profesores de astronomía del mundo las bases del concurso y cómo motivar a los estudiantes para que se vinculen a este reto", menciona la docente.

El desafío

Luisa Fernanda asegura que para que la educación sea de calidad hay que mostrarles a los sectores públicos y a las comunidades vulnerables, históricamente abandonadas por el Estado, que pueden acceder a lo más avanzado de la tecnología y la ciencia.

La docente se enuncia como una aficionada de la astronomía. Ella se embarcó en la misión de la observación espacial en su institución, contra todo pronóstico climático y social en la ciudad, desde hace aproximadamente dos años. Por eso, tiene como objetivo de aula la creación de diarios de campo artísticos y cósmicos.

Al mismo tiempo, la inmersión en la ciencia le ha permitido capacitar a sus estudiantes para competencias nacionales e internacionales. Por ejemplo, para el Thinkering Challenge, reto de habilidades del pensamiento computacional, organizado por el Consulado británico.

"Este ha sido un camino difícil. Sin embargo, no he desfallecido con el propósito de materializar el sueño de ir a la NASA", expresa Luisa.

Reclama para que la ciencia no siga siendo un campo limitado de la educación privada, y anota que el reto es hacer esfuerzos por garantizar que las niñas y los niños se acerquen a la ciencia, la disfruten, la apersonen y logren desarrollos para el bien de la sociedad.

"El grano de arena que pongo para la transformación es a través de la pedagogía, la didáctica y la lucha constante por la dignificación de la profesión docente y la educación pública", concluye Luisa.

Un sueño cumplido

Llegar a la NASA es el sueño de infancia cumplido por Luisa. Sin embargo, como docente todavía le falta camino por recorrer. La meta es que niños y niñas de Manizales en algún momento también puedan viajar y acceder a lo más avanzado que tiene la humanidad en desarrollo tecnológico y científico. "Estoy muy contenta, pero también con la esperanza de que eso se pueda lograr, y para ello requiero el apoyo de la Secretaría de Educación, del Ministerio de Educación y del sector privado", concluye.

Temática de la ponencia

El Space Center para el Reto de Innovación en Marte, desarrollado el año pasado, preguntó sobre la salud mental y física de los colonizadores del planeta. Entre los interrogantes surgieron la supervivencia, condiciones climáticas, tipo de gobierno, relaciones sociales y estabilidad financiera. La Institución Educativa La Gran Colombia formuló la hipótesis de cómo se produciría el oxígeno, lo que los ubicó entre los 10 finalistas del concurso.

Luisa Fernanda Castañeda, la docente a cargo del proyecto en la Institución, presentará el sábado en el Space Center de la NASA el proceso llevado a cabo en la institución y las bases del Reto de Innovación en Marte.

Transmisión

La ponencia será el sábado, a las 10:00 a.m. Hay dos formas de vincularse: de manera presencial en Estado Unidos o de manera virtual a través de spacecenter.org/. Ambas son pagando la inscripción.